¿Qué piensan los niñ@s sobre los científic@s?

Comencemos por analizar lo que piensan los niños. En el imaginario infantil, donde existen representaciones para todo lo conocido, es posible también, interpretar las representaciones de ciencia y científic@s.... ¿Pero con qué tiene que ver esta construcción?

Les propongo que observemos las siguientes imágenes, de difusión masiva y continua en medios habituales para niños, para luego comentar y reflexionar juntos sobre las cuestiones propuestas debajo:

• ¿Pueden encontrarse características similares entre las imágenes?


• ¿Qué concepción de ciencia creen que es posible construir, a partir de las mismas?


• ¿Consideran que estas imágenes son un reflejo de la concepción infantil de ciencia o viceversa?

Espero leerlos a tod@s!!

Paola.-